Cette information, qui fuse dans les médias et surtout sur internet depuis le 28 mai 2013, fait suite au rapport de l’e-cigarette réalisé en mai 2013. L’interdiction dans les lieux publics est mise en avant, ce n’est pourtant qu’une minuscule partie de ce rapport. De quoi parle ce document et quelles en sont les véritables conclusions ?
Vous avez le droit à un beau message « Interface non prise en charge » de la part de windows lorsque vous faites certaines actions spécifiques. Certaines conséquences sont :
vouloir modifier la résolution de l’écran par clic droit sur le bureau
lancer une vidéo en lecture
rien ne se passe dans certaines options du panneau de configuration
Nous allons voir comment résoudre ce soucis.
Édition du 5 mars 2013 : L’atlas est maintenant complet.
Publié le 19 octobre 2012 :
Suite à une demande de plus en plus grande pour les cartes de codes postaux, je décide de laisser un peu de côté la version papier pour mettre en place un atlas tout en ligne.
Projet en version alpha, l’atlas des codes postaux reprend le même principe que l’on peut retrouver sur la page cartes des codes postaux, à un détail prêt, la carte est (sera !) globale et en ligne.
Version alpha (comprenez tout début de développement), il peut y avoir quelques erreurs. N’hésitez donc pas à rafraîchir la page ou à revenir un peu plus tard.
Le lien pour accéder à l’application : https://atlas.cosmosia.com.
La « todo » liste :
Il peut être utile si vous avez plusieurs canaux à rejoindre de configurer un script qui va permettre de se connecter sur les serveurs, mais également de s’identifier et de rejoindre des canaux particuliers, tout cela en une seule fois.
Si, lorsque vous faites des recherches particulières, la situation géographique par rapport à un code postal est importante, ces cartes sont faites pour vous. Retrouvez sur ces plans le découpage complet des codes postaux. Cela peut vous aider par exemple dans la recherche d’un logement sur les sites spécialisés.
Pour faire une demande de carte, vous avez un formulaire à votre disposition en fin d’article mais vous pouvez également venir sur la page Facebook de cosmosia et faire une demande dessus. Un j’aime et un commentaire sur la page Facebook sont bien évidemment appréciés. N’oubliez pas de partager !
Cette vidéo présente une équipe de danse assez innovante. Cela fait penser, pour ceux qui connaissent, aux effets sur le cerveau de la vidéo du ping-pong. Un résultat assez impressionnant, mais je n’imagine pas le nombre d’heures pour la préparation du matériel et de la chorégraphie :
L’apprentissage devient toujours plus rapide, plus beau, parfois au détriment de l’ergonomie et de la pédagogie.
Cela peut paraître évident, mais l’expérience utilisateur est très importante dans n’importe quel logiciel. Elle l’est encore plus dans un didacticiel ou tout produit d’apprentissage comme l’EAO, la FAD, ou le elearning.
L’apprenant, au centre du dispositif, doit se sentir à l’aise dans cet environnement. Une interface ergonomique va donc faire en sorte de mettre en confiance son esprit et permettre à la formation de remplir plus facilement les objectifs pédagogiques.
Cet article regroupe un ensemble de bonnes pratiques sur l’ergonomie que l’on pourrait qualifier de « rich learning ». (l’ergonomie étant en continuelle évolution, cet article est ouvert)
Grâce à l’utilisation du framework Starling, Rovio (l’équipe à l’origine de Angry Birds) a sorti une version flash de son jeu. Il est disponible à l’adresse http://vuelatazos.angrybirds.com/
Starling, pour rappel, est un framework 2D, qui utilise le récent moteur 3D molehill de Flash. La rapidité du jeu est vraiment bonne.
Au delà du jeu, l’expérience permet de se rendre compte du potentiel de ces innovations intégrées dans les lecteurs Flash et AIR. Les activités ludo-pédagogiques pourront être déployés sur desktop, mobiles et tablettes sans perte de performance après adaptation.
Depuis Flash Builder, il est possible d’intégrer des applications natives sur les supports « nomades ». Malheureusement, ceux-ci ne peuvent accéder à certaines fonctionnalités spécifiques comme la vibration ou la notification. Depuis la version 4.6 de Flash Builder (et donc de Flex), il est possible d’intégrer très facilement des bibliothèques, les ANE (Actionscript Native Extensions) qui sont des ponts vers ces fonctionnalités, utilisables directement en actionscript.
L’utilisation des nouveaux supports, smartphones et tablettes, est dans l’air du temps. Flash Builder, anciennement connu sous les noms de Flex Builder et Flex, vient de sortir dans sa version 4.6. Cette version permet de déployer sur de multiples plateformes, à savoir iOS (iPhone, iPad), Android et les tablettes BlackBerry, des applications avec un code centralisé, grâce à l’utilisation de AIR.
On ne le répètera jamais assez, l’expérience utilisateur est l’une des choses les plus importantes dans les environnements riches. Ainsi, cette page regroupe les bonnes pratiques et astuces de développement d’applications pour téléphones et tablettes qui vont nous permettre de nous y aider.
Si vous êtes de passage à paris le 31 janvier ou le 1er février 2012, vous pouvez venir faire un tour au forum elearning à l’espace Champerret à Paris.
Pour en apprendre un peu plus, visitez http://www.ilearningforum.org/fr/index.php
Une vidéo du forum 2011
Le MXML permet de décrire l’interface utilisateur d’un document. Si vous êtes familier avec l’XML, le MXML ne devrait pas vous poser de soucis.
Aujourd’hui, on est en droit de se demander si le HTML5 peut prendre la place de Flash dans le développement d’activités elearning et pédagogiques.
A l’aide d’outils comme Dropbox, il nous est possible de sauvegarder/synchroniser/partager tous nos documents mais ne permet pas l’édition de ceux-ci et ne fait pas partie d’un réseau social. L’outil Windows Live permet quant à lui, grâce à Mesh et la suite Office, l’édition de document au format Word, Excel, Powerpoint. Le défaut est qu’il ne fait pas partie d’un réseau social développé et son intégration peut vite devenir pénible.
C’est à ce moment que le plugin Google Cloud Connect devient intéressant. Il faut, bien sûr, posséder un compte google pour bénéficier des avantages du google cloud.
Qu’elle soit en présentiel, sur un support cd-rom ou sur un serveur streaming comme youtube, une bonne présentation repose évidemment sur la qualité du document présenté, mais également sur d’autres critères, comme la voix, qui sont à prendre en compte.
La communauté CAFEL voit le jour. Le site se trouve à l’adresse http://www.cafeliens.fr. Plus qu’un regroupement d’anciens diplômés du CAFEL, son but est de développer la création collaborative de l’ingénierie pédagogique et de la gestion de projet e-learning.