Glossaire
Liste non exhaustive des principaux termes employés dans le e-learning.
| Apprenant | Terme général pour désigner un élève, un étudiant ou un stagiaire dans le monde du e-learning. |
| CMS | Content Management System. |
| Classe virtuelle | Lieu de rencontre par écrans interposés. Dispositif de formation synchrone. |
| Didacticiel | Logiciel destiné à l’enseignement. |
| E-learning | Ensemble de méthodes et d’outils issus du multimédia et de l’internet en vue d’améliorer la qualité d’un apprentissage. Cela permet de faciliter l’accès aux ressources, les échanges et le travail collaboratif au travers d’une plateforme ou d’un portail de formation. |
| EAD | Enseignement à distance. |
| EAO | Enseignement assisté par ordinateur. |
| FOAD | Formation Ouverte et A Distance. |
| Grain pédagogique | Le grain pédagogique est un module de formation au sein des plateformes de formation. C’est le résultat du découpage d’une formation en séquence autonome. |
| LMS | Learning Management System. |
| Parcours de formation | Déroulement d’une formation selon une suite logique de modules. |
| Plateforme | La plateforme est un portail dédié à la FOAD. Souvent accessible par internet, elle peut l’être également sur un intranet. Elle permet de fournir du contenu, des modules, des exercices, des parcours et des outils de travail collaboratif. On peut citer Syfadis, Dokeos ou Moodle. |
| Présentiel | Cours donné en présence du formateur. Il existe 5 type de cours présentiels : Le présentiel enrichi, où la formation utilise les outils learning, Le présentiel amélioré, où la formation à distance se fait avant et après le cours, Le présentiel allégé, où l’essentiel de la formation se fait en présence des enseignants, Le présentiel réduit, où l’essentiel de la formation se fait sans enseignant, Le présentiel inexistant, ou formation à distance. |
| Ressources | Désigne les contenus et outils mis à disposition des apprenants. |
| Scénario | Le scénario pédagogique est une suite logique de séquences (contenu, quiz, …). |
| Suivi | Ou tracking. Le suivi est l’analyse des résultats de l’apprenant. Il permet de suivre sa progression et d’intervenir si besoin est. |
| Synchrone | Les outils synchrone permettent une communication en temps réel (classe virtuelle, chat, téléphonie, …). Les outils asynchrone permettent un retour d’apprentissage (forum, mail, …). L’un comme l’autre ont des avantages et des inconvénients. |
| Taxonomie de Bloom | Aussi appelé taxonomie des objectifs, elle permet de catégoriser et classer les objectifs d’une formation. |
| TIC | Technologies de l’Information et de la Communication. On peut aussi dire NTIC (nouvelles). |
| TICE | Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (ou NTE). |
| Tuteur | Elément clé de la FOAD. Il encadre, forme et accompagne les apprenants durant leur formation. |
| WBT | Web Based Training ou FOAD. |